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| 研究院研制开发了符合新课改要求、满足教师与学生在讲授、交流、实践、巩固与提高、测评等不同环节不同需要的教学资源及其制作工具软件，以及满足学校、教师和学生在备课、讲授、测评、自主与协作学习、远程同步教学与异步教学、专题性学习网站建设、研究性学习网站建设、基于Internet和卫星的区域性资源配送、资源管理、教学管理、学校及区域性信息发布等方面需要的支撑软件共六大系列、60多个品种；承担了20多项国家和省部级科研项目；所研制的《信息化教育平台》被教育部中央电教馆评定为目前国内同类产品中唯一的“教育认证精品”，获得了吉林省科技进步一等奖、国家级教学成果二等奖、吉林省教学成果一等奖等多项奖励，获得了由国家五部委联合颁发的国家级重点新产品证书，并作为国家“十五”规划重点课题在全国进行研究和推广应用；
与全国20多个省市近300个 地（市、州）、县（市、区） 的教育主管部门以及 3500多所中小学校建立了合作关系，在北京、天津、广州、南京、沈阳、哈尔滨、济南、贵阳、大连、深圳、东营、青岛、杭州、合肥等地建立了18个研究与应用实验基地；培训中小学教师30000多人
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| 研究院针对不同地域、学段、层次、角色在不同教学环节（传授、交流、实践、巩固和测评）系统研究个学科的课程类型及其教与学过程，传统教学手段在完成教学时存在的困难，研究开发了满足新课程改革要求、能够解决这些困难的中小学各学科教学资源及配套工具软件（备课、讲授、交流、自主/协作学习、测评、信息发布、远程教学、学科资源开发、专题学习网站建设、研究性学习平台、学校信息管理等）。所研究的资源充分考虑学科、信息技术、教育学、心理学、环境、其他学科的整合，重视传授知识的同时，突出了交流、实践、巩固等环节的素材开发，极大地满足了新课改教学的需求，克服了已有的资源由于仅将教材媒体化而主要集中在传授这一环节的问题。 |
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