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| 为了帮助中小学校全面、系统推进教育信息化工作，东北师范大学整合全校基础教育、教育信息化等方面的力量，在全国范围内开展了教育信息化实验区/实验校工作。通过实验，探索信息技术与课程整合的理论、模式及方法；形成各学科课程类型系统分类体系；研究并总结在不同的信息化环境下，不同课程类型的教与学模式及方法；研究并总结资源及软件的建设模式与方法；探索教师信息化能力提高方法；探索总结信息技术在教学上的应用模式及方法；研究、探索并总结出有实际应用价值并具有应用示范作用的信息技术与课程整合成果。 ［实验方案］ |
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