服务热线400-0400-662

示范推动

百城百校齐建设、做最好智慧校园

做最好的教育信息化领跑者

高中物理

《磁场对运动电荷的作用力》

一、基本信息

学校名称:长春市第十中学

教师姓名:吴丽华

教材版本:人教版

年级册章节:高二 第三章 第四节

主要教学内容:本节课承上启下,是本章的重点。课标要求本节课学生经历实验探究洛伦兹力方向的过程,进一步理解左手定则,能够根据安培力公式熟练的推导洛伦兹力的大小。本节课穿插利用多种信息技术手段,结合不同教学方法,展示磁场、电荷、电荷运动轨迹等微观现象,将抽象知识具象化,加快学生理解,提高学生学习效率。而且,借助学习工具让学生进行探究式学习,打破高中课堂的沉闷气氛,提升学生学习兴趣。

学时:1课时

二、本课教学中遇到的问题

在以往教学中,由于电学部分知识具有抽象性特点,本节课教学思路基本上均是在安培力知识的基础上,通过推理得出结论。本节课对学生建模能力、空间想象能力以及几何知识的运用要求比较高。负电荷所受洛伦兹力方向的判定,为学生记忆的困难点之一。所以物理建模、空间想象能力是学生学习的较大障碍。

三、解决方案

针对以上分析,本节课采取以下策略解决常规教学中存在问题:

第一,动画演示,形象直观。

通过虚拟动画,演示出阴极射线在磁场中的偏转,便于学生的直观观看,便于学生理解左手定则,为学生应用左手定则判断带电粒子在磁场中受力方向。

第二,仿真工具支撑,构建探究式学习环境。

通过仿真工具——电磁场为学生构建一个探究洛伦兹力大小和方向的环境。学生可进行探究式学习,通过探究得出的结论更易学生记忆和应用。通过工具设置保留带电粒子在磁场中运动轨迹,弥补学生空间想象能力的不足 。

《磁场对运动电荷作用力》教学设计.doc

技术服务

东师理想版权所有联系电话:400-0400-662 吉ICP备13001399号

吉公网安备 22010202000267号