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教育部数字化学习支撑技术工程研究中心“十三五”全国数字化学习研究规划课题申请•评审书

教育部数字化学习支撑技术工程研究中心

“十三五”全国数字化学习研究规划


课题申请 评审书


课  题  类  别________________________________

学  科  分  类________________________________

课  题  名  称________________________________

课 题 负 责 人________________________________

负责人所在单位________________________________

填  表  日  期________________________________


教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
全国数字化学习课题领导小组办公室 制


申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报教育部数字化学习支撑技术工程研究中心“十三五”全国数字化学习研究规划课题。本人认可所填写的全国数字化学习研究规划申请?评审书为有约束力的协议,并承诺对所填写的课题申请?评审书所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。同意教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室有权使用课题申请?评审书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中,接受教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室及其委托部门的管理,并对以下约定信守承诺:
1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《全国数字化学习研究规划课题管理办法》及相关实施细则的规定。
2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。凡转引文献资料,均如实说明。
4.恪守学术道德。在研究过程中,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时,不重复发表研究成果。在成果分享时,对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时,不侵占他人研究成果,不在未参与研究的成果中挂名,不为未参与研究工作的人员挂名。
5.维护学术尊严,增强公共服务,维护社会公共利益。维护教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。
6.遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更,向教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
7.明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“教育部数字化学习支撑技术工程研究中心‘十三五’全国数字化学习研究规划课题”字样。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果,经教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室同意后方可公开发表。
8.标明课题研究的支持者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9.正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
二、作为课题研究者或主要承担者,本人完全了解教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室,有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果,允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。



申请负责人(签章):____________                   年     月    日



填  表  说  明


一、请按教育部数字化学习支撑技术工程研究中心《全国数字化学习研究规划课题管理办法》的有关规定,以计算机文本格式,如实准确填写各项内容。
二、封面右上方代码框申请人不需要填写,其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处,不得用打印字和印刷体代替。
三、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容。若有其他不明问题,请与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室联系咨询。
四、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承诺信誉保证,加盖公章后上报。
五、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习课题领导小组办公室联系方式:
联 系 人:王梦雪
联系电话:15504475157
电子邮箱:IdealResearch@126.com
网    址:http://www.chinalixiang.net/
地    址:东北师范大学净月校区教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
邮    编:130117

数 据 表 填 写 注 意 事 项

    课题名称  准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。
课题类别  请选项填写,限填写1项。例如:A│重点课题
A.重点课题  B.一般课题 
学科分类  指课题研究所属学科范围,如不针对具体学科,请填写“无”
研究类型  请选项填写,限填写1项。  例如:  C│综合研究  
A.基础研究  B.应用研究  C.综合研究  D.其他研究
工作单位  按单位和部门公章全称填写。
所在省(自治区、直辖市)  请选项填写,限填写1项。  例如:  A│北京市    
A.北京市  B.天津市  C.上海市  D.重庆市  E.河北省  F.山西省  G.内蒙古自治区  H.辽宁省  I.吉林省  J.黑龙江省  K.江苏省  L.浙江省  M.安徽省  N.福建省  O.江西省  P.山东省  Q.河南省  R.湖北省  S.广东省  T.湖南省  U.海南省  V.广西壮族自治区  W.四川省  X.贵州省  Y.云南省  Z.西藏自治区  1.陕西省 
2.甘肃省  3.青海省  4.宁夏回族自治区  5.新疆维吾尔自治区
所属系统  申请人单位的属性。请选项填写,限填写1项。
          例如:   A│教育部直属高等院校
A.教育部直属高等院校  B.其他高等院校  C.教育部直属单位  D.其他科研机构  E.中小学校 F.中等专业学校 G.技工学校 H.职业高中 I.幼儿园J.军事机关及院校  K.地方教育行政部门  L.其他
    联系电话须填写课题负责人的电话号码。
    主要参加者  必须真实参加本课题研究工作,不含课题负责人,不包括不参加本课题研究工作的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
预期成果  预期取得的最终研究成果形式。请选项填写,最多限选报3项,直接填写编号,其中必须包含研究报告、典型案例。
          例如:D、F、G
A.专著  B.译著  C.论文集  D.研究报告  E.工具书   
F. 典型案例(包括教学设计、说课、课件、网站、教学录像、点评等) 
G.研究论文  H.支撑资源及软件 I.教学设计集 J. 其他 

一、数据表

   数据表.doc

 二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果 

负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果.doc

三、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题
负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题.doc

四、课题设计论证

课题设计论证.doc

五、完成课题的可行性分析

·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等)

·完成课题的保障条件(如研究资料、信息化教学条件等)

 

六、预期研究成果

预期研究成果.doc

七、课题负责人所在单位意见

本单位完全了解教育部数字化学习支撑工程研究中心全国数字化学习研究规划工作领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题负责人之申请书所填写的内容完全属实,该课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作;本单位能够提供完成该课题所需的时间和条件;本单位同意承担该课题的管理职责和信誉保证。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       ):

                          

                     负责人签名

 

                                                                        

八、评审组评审意见 

评审组评审意见.doc
  

九、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心全国数字化学习研究规划工作领导小组审批意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      

                                                负责人签名

                                                                              

 

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